Hizmetlerimiz
Bireysel/Aile/Çift/Çocuk Görüşmeleri
Benim için terapi; yalnızca yaşanan problemi ortadan kaldırmaya çalışmak değil, kişinin kendisini, duygularını, düşüncelerini ve ilişkilerini daha iyi anlamasına alan açan bir süreçtir. Bu süreçte danışanları yargılamadan dinlemeyi, ihtiyaçları ve hedefleri birlikte belirlemeyi ve değişimin kişinin hayatında sürdürülebilir olmasına önem veriyorum.
Görüşmelerimde Bilişsel Davranışçı Terapi, Kabul ve Kararlılık Terapisi ve Şema Terapi yaklaşımlarından faydalanıyorum. Her insanın yaşam deneyimi ve duyguları kendine özgüdür bu nedenle bütüncül bir yaklaşımla kişinin ihtiyaçlarına, beklentilerine göre görüşme içeriklerini birlikte yapılandırmayı önemsiyorum. Danışmanlık sürecinde bilimsel temelli yaklaşımları, etik ilkeleri ve danışanın ihtiyaçlarını merkeze alan bir anlayışı benimsiyorum.
Bireysel/Yetişkin Danışmanlığı
Yaşamında çeşitli zorluklar yaşayan, kendini daha iyi tanımak, duygu ve düşüncelerini anlamlandırmak veya yaşadığı güçlüklerle başa çıkma becerilerini geliştirmek isteyen bireyler başvurabilir. Görüşme süreci, kişinin ihtiyaçlarının ve beklentilerinin değerlendirilmesiyle başlar ve bireye özgü bir yol haritası oluşturularak ilerler.
Aile Danışmanlığı
Aile içinde yaşanan iletişim güçlükleri, çatışmalar, değişim dönemleri veya aile bireylerinin birbirlerini anlamakta zorlandığı durumlarda aile görüşmelerinden yararlanılabilir. Süreçte aile içindeki etkileşimler ele alınarak daha sağlıklı iletişim ve ilişki biçimlerinin desteklenmesi amaçlanır.
Çift Danışmanlığı
İletişim sorunları, tekrarlayan çatışmalar, birbirini anlamakta zorlanma veya ilişkide yaşanan değişim dönemlerinde çiftler görüşmelere başvurabilir. Görüşmelerde çiftin yaşadığı güçlükler birlikte değerlendirilir ve ilişkinin ihtiyaçlarına yönelik bir süreç planlanır.
Çocuk/Ergen Görüşmeleri
Duygusal, davranışsal, sosyal veya gelişimsel alanlarda güçlük yaşayan çocuklar için görüşmeler gerçekleştirilebilir. Süreç çocuğun yaşına ve gelişimsel özelliklerine göre planlanır; gerektiğinde ebeveyn görüşmeleri de sürece dahil edilir.
Testler
Psikolojik değerlendirme sürecinde, kişinin yaşına, başvuru nedenine ve ihtiyaçlarına uygun değerlendirme araçlarından yararlanılmaktadır. Testler, tek başına bir tanı aracı olarak değil; görüşme ve diğer değerlendirmelerle birlikte ele alınarak kişinin güçlü yönlerini ve desteklenmesi gereken alanlarını anlamaya yardımcı olur.
Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği
Bireyin kendisine yönelik değerlendirmelerini ve benlik saygısı düzeyini değerlendirmeye yardımcı olur.
SCL-90 Belirti Tarama Testi
Bireyde görülebilen çeşitli psikolojik belirtilerin genel düzeyini ve dağılımını değerlendirmeye yardımcı olan bir belirti tarama aracıdır.
D2 Dikkat Testi
Dikkatin seçici ve sürdürülebilir yönleri ile işlem hızını değerlendirmeye yardımcı olur.
TAT – CAT
Bireyin duygu, düşünce, ilişki biçimleri ve yaşam deneyimlerini değerlendirmeye yardımcı olan projektif değerlendirme araçlarıdır. Yaş ve başvuru amacına göre uygun araç tercih edilir.
AGTE
Çocukların gelişimsel düzeylerini değerlendirmeye yardımcı olan bir gelişim tarama aracıdır.
Bender-Gestalt Görsel Motor Testi
Çocuğun görsel-motor algı ve koordinasyon becerilerinin değerlendirilmesine yardımcı olur.
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi
Çocuğun okula başlamaya ilişkin gelişimsel ve akademik hazırlık düzeyini değerlendirmeye yardımcı olur.
Peabody Resim-Kelime Eşleştirme Testi
Çocuğun alıcı dil ve kelime bilgisinin değerlendirilmesine yardımcı olur.
Goodenough Bir İnsan Çiz Testi
Çocuğun bilişsel ve gelişimsel özellikleri hakkında değerlendirme yapmaya yardımcı olan bir araçtır.
MOXO Dikkat Testi
Dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hiperaktivite ile ilişkili performans göstergelerini değerlendirmeye yardımcı olan bilgisayar tabanlı bir değerlendirme aracıdır.
Kurum Danışmanlıkları
Eğitim kurumlarının akademik süreçlerini psikolojik, sosyal ve gelişimsel açıdan desteklemek amacıyla; okul, kurs, etüt merkezi, dershane, kreş ve özel eğitim kurumlarıyla iş birlikleri gerçekleştiriyoruz.
Her kurumun ihtiyaçlarının farklı olduğuna inanıyor; kurumun yapısını, öğrenci profilini ve ihtiyaçlarını değerlendirerek birlikte şekillendirdiğimiz çalışmalarla, eğitim sürecinin psikolojik boyutunu güçlendirmeyi amaçlıyoruz.
Öğrencilere Yönelik Çalışmalar
Sınav kaygısı ve sınav stresi
Motivasyon ve akademik motivasyonu sürdürme
Ders çalışma alışkanlıkları ve zaman yönetimi
Akademik başarısızlıkla başa çıkma
Dikkat ve odaklanma
Ergenlik dönemi ve duygusal değişimler
Akran ilişkileri ve sosyal beceriler
Duygu düzenleme ve stresle başa çıkma
Bu konularda öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun seminer, psikoeğitim ve grup çalışmaları düzenliyoruz. İhtiyaç halinde öğrencilerle bireysel görüşmeler gerçekleştirerek psikolojik ve akademik süreçlerini birlikte takip ediyoruz.
Ebeveynlere Yönelik Çalışmalar
Sınav döneminde çocuğa nasıl yaklaşılmalı?
Akademik başarı konusunda sağlıklı ebeveyn tutumu
Çocukla etkili iletişim
Çocuğun motivasyonunu destekleme
Akademik beklentiler ve performans baskısı
Ergenlik döneminde ebeveyn-çocuk ilişkisi
Sınır koyma ve sorumluluk kazandırma
Çocuğun akademik yaşamında ailenin tutumunun önemli bir rol oynadığını düşünüyoruz. Bu doğrultuda ebeveynlere yönelik yukarıda belirtilen ve benzeri konularda seminer ve eğitimler düzenliyoruz.
Öğretmenlere ve Eğitim Kadrosuna Yönelik Çalışmalar
Öğretmenlerin öğrencilerin psikolojik ve gelişimsel ihtiyaçlarını daha iyi fark edebilmelerini desteklemek amacıyla eğitim ve seminerler gerçekleştiriyoruz.
Çocuk ve ergenlerde duygu ve davranış değişikliklerini fark etme, iletişim, sınıf içi motivasyon, sınav dönemlerinde öğrencileri destekleme, akran ilişkileri ve psikolojik dayanıklılık gibi konular kurumun ihtiyaçlarına göre ele alınabiliyor.
Bireysel Öğrenci Görüşmeleri ve Takip
Kurumların ihtiyaçları doğrultusunda öğrencilerle bireysel görüşmeler gerçekleştiriyor; öğrencinin duygusal, sosyal ve akademik yaşamını birlikte değerlendiriyoruz.
Görüşmeler sonrasında gerekli durumlarda öğrencinin akademik sürecini psikolojik açıdan takip etmeye, ihtiyaçlarını belirlemeye ve aile ile kurum arasındaki iletişimin desteklenmesine yönelik çalışmalar yürütüyoruz.
Ebeveynlere Yönelik Çalışmalar
Her kurumun ihtiyaçları aynı olmadığı için hazır ve tek tip bir program yerine, kurumla birlikte belirlenen ihtiyaçlara yönelik çalışmalar planlıyoruz.
Seminerler
Psikoeğitimler
Öğrenci Görüşmeleri
Ebeveyn Eğitimleri
Öğretmen Eğitimleri
Akademik Süreç Takibi
Çalışmalarımız işbirliği yapılan kurumun bünyesinde gerçekleşebildiği gibi kendi kurumumuzun bünyesinde de gerçekleşmektedir.
Atölyeler
Koza Via’da atölyeleri; psikolojik farkındalıkla farklı deneyim alanlarını bir araya getiren, katılımcıların aktif olarak dahil olduğu ve kendilerine ait bir deneyim yaşayabildikleri çalışmalar olarak tasarlıyoruz.
Her atölyede psikolojik bir tema; sanat, üretim, hareket, yaratıcılık, doğa veya farklı deneyim alanlarıyla bir araya gelebiliyor. Amacımız, katılımcıların yalnızca bilgi edinmesini değil; deneyimlemesini, kendini keşfetmesini, keyif almasını ve günlük yaşamına taşıyabileceği küçük farkındalıklar kazanmasını desteklemek.
Atölyelerin içeriğine göre katılımcılar ortaya somut bir ürün çıkarabilir, beden ve hareket odaklı çalışmalarla sürece dahil olabilir veya grup etkileşimi içerisinde kendi deneyimlerini keşfedebilirler.
Bazen bir mum şekillendirirken, bazen hareket ederken, bazen üreterek ya da paylaşarak kendimize dair yeni bir şey fark edebiliriz.
Her atölye, farklı bir deneyim üzerinden kendimize biraz daha yaklaşmak için bir alan yaratır.
Seminerler
Koza Via’da seminerleri; psikolojik bilgi ve farkındalığı günlük yaşamın farklı alanlarına taşımayı amaçlayan, ihtiyaçlara göre şekillenen bilgilendirici çalışmalar olarak ele alıyoruz.
Seminerlerimiz belirli bir yaş grubuyla ya da tek bir konu alanıyla sınırlı değildir. Ebeveynlik ve çocuklarla iletişimden sınav sürecine, gençlerin sosyal ilişkilerinden duygu ve stres yönetimine kadar farklı ihtiyaçlara yönelik içerikler oluşturabiliyoruz.
İçeriği; katılımcıların yaşına, ihtiyaçlarına ve seminerin gerçekleştirileceği ortama göre şekillendiriyoruz. Ailelere, çocuklara, gençlere, yetişkinlere, eğitimcilere veya farklı gruplara yönelik seminerler düzenleyebildiğimiz gibi kurumların kendi ihtiyaçları doğrultusunda özgün içerikler de hazırlıyoruz.
Amacımız yalnızca psikolojik kavramları aktarmak değil; katılımcıların günlük yaşamlarında kullanabilecekleri anlaşılır, uygulanabilir ve farkındalık kazandıran bilgiler sunmak.
Seminerlerimizi kurumların bünyesinde gerçekleştirebildiğimiz gibi, Kozavya Eğitim ve Kişisel Danışmanlık Merkezi’nde de gerçekleştirebiliyoruz.